金平县纪委监委在抗疫中不误“磨剑”，一手抓疫情防控监督、一手抓队伍建设，通过建立片区协作联协动机制、强化公务员平时考核、开展纪法“小讲堂”、进行应知应会知识测试等方式，把队伍建强、使干部过硬。
一、强化党史学习教育，铸牢信仰之基。制发《金平县纪委县监委关于开展党史学习教育的实施方案》，邀请县外相关专家及县内老党员老干部到委机关，给机关全体纪检监察干部讲授专题党课，引导党员干部用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，进一步加强思想理论武装，筑牢思想政治的信仰之基。目前，邀请专家、老干部到委机讲专题党课2期，参与150人次，红色故事大家活动10期，开展庆祝中国共产党成立100周系列活动1期。
二、把脉开方，为乡镇纪委“强筋壮骨”。一是点对点指导，规范业务工作。充分利用片区协作工作机制，明确1名班子成员和1个纪检监察室对口联系乡镇纪委，围绕线索收集、情况报告、问题解决、工作安排等重点，加 强统筹调度和业务指导，及时了解基层办案工作进展及遇到的问题，全面提升乡镇纪委工作水平。二是手把手辅导，增强履职能力。通过“岗位练兵”“以案代训”等方式，抽调部分乡镇纪检监察干部到机关纪检监察室进行“跟班实战”，以老带新、以强带弱，由机关业务能手进行手把手指导，使他们在实战中不断提升业务技能。三是面对面督导，提升工作质效。由县纪委县监委班子成员带队，对口联系的纪检监察室参与，到各乡镇对办案安全、信访接待、群众身边腐败和不正之风整治等工作开展监督检查，“面对面”传导压力，“零距离”督促“两个责任”落实，对推动工作不力的，现场对相关人员进行提醒谈话，提出整改意见，不断提升乡镇纪委工作质效。
三、开展纪法“小讲堂”，为队伍建设提供“源头活水”。一是建立学习小组，由班子成员担任组长，各带领由机关各部室、乡镇纪委负责人组成的学习小组，根据小组成员的成长经历和业务专长，每人重点研究学习一块业务，配好纪法“小讲堂”“菜品”，再按照“缺什么补什么，需要什么帮什么”的原则，针对纪检监察干部能力短板弱项，量身定制纪法“小讲堂”授课“菜单”，通过周一例会、专题学习等方式，精准培训、靶向学习，提升纪检监察干部能力素质和案件查办质量。二是通过“讲堂讲、实战练、例会评”三个必备环节，把跟训“徒弟”和纪检监察室“师傅”的“成绩”亮出来，晒出来，办案人员以“旁观者”身份与学习小组成员一道对案件进行“挑刺”，查不足、补短板，扎扎实实把线索处置、审查调查等办理案件的业务知识学深悟透，促进能力素质提升。目前，开展纪法小讲堂5期。
四、强化平时考核，重日常抓经常。一是程序规范。聚焦考核程序的规范性和实操性，制发《金平县纪委县监委公务员平时考核管理办法》，成立平时考核办公室，指导和监督各部门考核工作的开展。以部门为单位，每季度开展一次平时考核，按照个人小结、审核评鉴、结果反馈的程序和步骤进行，结合日常表现情况和群众反馈，综合分析研判，确定考核结果。二是指标具体。考核指标从德、能、勤、绩、廉五方面知事识人。坚持把政治标准放在首位，以政治品质、工作态度、廉洁执纪为共性指标；聚焦岗位职责、突出主责主业，设计个性指标，把履行岗位职责、解决实际问题、创造工作实绩作为考核重点，包括承担急难险重任务、处理复杂问题、应对重大考验的表现等，全面了解履职尽责情况。三是突出运用。充分发挥平时考核的“盘点”作用，注重平时考核与个人年度考核相挂钩，从平时考核结果“好”等次较多且无“一般、较差”等次的公务员中产生年度考核“优秀”等次，年度考核为“优秀”等次的，在提拔任职、遴选调动等方面优先考虑，让平时考核成为激励约束、培养教育，鼓励先进、鞭策落后的重要抓手。
五、实行月考季测，找差距补不足。由组织部牵头，从《党章》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》《中国共产党廉洁自律准则》《监察法》等党纪法规中，每月选择一个测试主题选取相关内容进行测试，对纪检监察干部的平时学习成效进行全面检验，再通过周一例会，纪法“小讲堂”等，对测试的重点内容、疑难案例进行讲解答疑，让大家边考边学，以考促学，从而提升知识测试的实际效果。
六是抓好干部教育培训工作。为解决纪检监察干部本领恐慌、经验不足、知识盲区、思维短板等难题，组织全县纪检监察干部，利用周一例会及干部教育集中学习，围绕巡察业务、纪检监察业务、党纪法规、工作经验交流等内容开展学习培训，上半年已开展13期，参加人员达到630余人次，共组织开展了纪检知识测试5次，通过组织各种形式的培训，进一步提升纪检监察干部履职能力和综合素质。